文章造句

1.作者附言：这整篇文章是都是在搞笑而且应该被当成搞笑，尽管它到处都夹杂着一些自明之理。

2.爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。

3., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

4.因为公正地为李陵辩护而被处死刑,司马迁选择羞于启齿的宫刑“隐忍苟活”,只为了“草创未就”的文章能够“传之其人,通邑大都”。

5.文章着重于人肉搜索入罪化的价值选择和路径分析，以期在理论上对应人肉搜索问题有所裨益。

6.文章还针对机读目录的特点对并列题名的著录形式作了对比说明。

7.运用形容词可以使文章显得生动,但用得太多又不尽恰当,便会产生适得其反的作用。

8.这篇文章不仅错字连篇，而且文不对题，实在不知如何评分。

9.文章说,日本自卫队“升格”,对世界人民恐怕是凶多吉少;对日本人民而言,也会是吉少凶多。

10.这篇文章论点鲜明,论据充分,行文流畅,无懈可击。

11.他的文章思路行云流水,把各种人物写得惟妙惟肖,把各种情绪表达得淋漓尽致。

12.我常常在书的海洋中流连忘返，有时漫不经心的翻开一本书，立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。

13.现在一些报纸的消息很不负责任，将一些道听途说的消息在上面大作文章，让人们很是迷惘。

14.这篇文章的独到之处,在于行文如行云流水。

15.一切都清晰得历历如昨的时候，反而不知如何着手，就像一张详尽的地图，有时反倒因其过于详尽而派不上用场。但我现在明白了：归根结蒂，我想，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。

16.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

17.这篇文章字数不多,却言简意赅,把应该表达的内容都表达出来了。

18.每到这个时候我都会觉得无比的滑稽和悲伤，觉得很多事都像老枪冥思苦想的文章，花去你无数的精力，最后你终于把它完成，而它却不是属于你的。

19.学问有利和钝，文章有巧和拙，学问钝的人积累功夫，不妨达到精熟；文章拙的人钻研思考，终究难免陋劣。

20.文章介绍了一种由工业计算机控制的变频调速闭环控制系统，同时介绍了该系统的控制功能和电气实现。

21.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

22.有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁、迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

23.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

24.这篇文章使用的是偷天换日的写法,一旦事实真相揭露出来,其论点也就不攻自破了。

25.这篇文章篇幅短小，但是内容很丰富。

26.钱钟书先生博览群书，他写的文章思路开阔，见解精辟。

27.爸,昨天我花了一天的时间,看完了这本书,其中有您的一篇文章,我觉得分析的鞭辟入里,今天过来就是想请教您的。

28.一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

29.文章最后对老陈醋浑浊沉淀原因进行了探讨，原料分解不彻底和杂菌污染等是造成老陈醋浑浊沉淀的主要原因。

30.不管是写文章或是说话我们都不要拖泥带水的。

31., 而他们作为晋身之阶的作品,在英国记者看来,“包含了数不清的引经据典,都是些以华丽词藻堆砌而成的空泛文章”。

32.作文是我的弱项。但我真想写出一篇脍炙人口的文章，得到老师和同学们的夸奖。

33.谁会妙笔生花写文章？谁专门治病救人？谁又来看护病人？

34., 鲁迅先生写文章总是反复锤炼，精益求精。

35.文章阐述了地勘单位贯彻实施ISo9000标准的必要性，并提出在贯标中存在的问题及对贯标的实施建议。

36.原本不生动的文章，被老师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可以说：是“画龙点睛”之笔。

37.最近几年，有关"幸福科学"的研究文章层出不穷。

38.她这篇文章基本上是平铺直叙,读起来没有一点儿吸引力。

39.判词-西江月（其一），无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

40., 摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

41.这篇论文,除了选取论据很典型以外,在文章结构上也可以看出作者的煞费苦心。

42.摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

43.这篇批评文章,可以起到讽一劝百的作用。

44.李明同学学习很认真，每谈到课外知识时，他总是不同凡响，写起文章来也是妙笔生花，笔走龙蛇。字更是字体中的阳春白雪。

45.在划分文章段落层次时,我对承上启下的语句的位置总是划不到位。

46.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

47.毛*席不开长会，文章短而精，讲话也很精练。

48.如能在文章中适当地用上一两句成语，会有锦上添花的效果。

49.这篇文章语言生动，内容充实。

50., 如果有一个获得大量资助的研究方案和许多像这样的文章，向那些对转向低碳世界兴趣不大的人推广理念，情况将会怎么样？

51.文章说,*弯当局领导人难干,几乎已到了任何公共政策都出现意见纷歧、莫衷一是的状况。

52.这本散文集中的每篇文章写作手法都不相同,变化多端,各有特色。

53.他的引语根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢了。

54.考英语作文时不少考生感到头痛，虽然考生苦心孤诣，写就文章，却错误百出，逻辑混乱。

55.这篇文章平淡无奇，像记流水帐一样。

56.我写这篇反驳文章也是迫不得已,箭在弦上,不得不发。

57.分析课文，要注意理清文章的线索。

58.写文章要有内涵有深度，尽量避免那些可有可无的遣词造句和无关痛痒的苍白叙述。

59.文章有健康的内容诚然很好,但还需要有完美的表现形式。

60., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

61.我们会用上大量的形容词、惊叹号，细致入微地一再描写，用尽华丽的词藻去遣词造句，把文章写得流光溢彩，让读者耳鸣目眩、眼花缭乱。

62.她的文章遣词造句严谨练达，美文博识力透纸背；文章亦庄亦谐，涉猎甚广，情趣盎然。

63.这位编辑立即将那篇文章付印.

64.文章仿诗的结构，行文流畅。

65.像这样文理不通的文章,居然也能见报,真不可思议。

66.有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁、迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

67.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。

68.过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。

69.一篇好文章，必定内容充实，辞采丰茂，文质彬彬才能行之久远。

70.报刊上的文章要尽可能做到简明扼要,如果连篇累牍,报刊就失去了它的新闻价值。

71.在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

72.他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。

73.是的,我是个高薪白领,也发表了不少诗歌和文章,拙作曾被翻译成英文发表.

74.文章对内陆地区通过提高城市化水平，有效推进区域开发的基本途径进行了较系统地探讨。

75.有的编辑有点铁成金的本领,那些写得平庸无奇的文章,经他一改动,便成了一篇生动活泼的佳作。

76.文章指出，由于古典摩擦定律存在着一定的局限性和不确切性，因而对摩擦系数物理意义进行重新分析很有必要。

77.“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦温馨幸福。

78.在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。

79.文章总结了对机械设计、制造及自动化专业本科课程“机械设计基础”课程双语教学实践中的一些体会，并介绍了教学中一些经验和方法。

80.他的引语根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢了。

81.2004年9月份以来,网民“Roswell”和“出世作”先后在外地网站论坛发表文章,称广州大学城里发生4起强奸案,有四五个女生被强奸。

82.和中外报刊发表大量时政文章，拜访当政者，提出各种治国安民建议。

83., 这篇文章大量引经据典，借古讽今，说得鞭辟入里。

84.他的引语根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢了。

85.一百零四、文章指出,不仅是故旧都老成雕谢了,连家族晚辈也一一英年早逝,白发人送黑发人,是宋美龄心中的至痛。

86.这篇文章根本就是无病呻吟，所以被总编辑退稿了。

87.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。

88.“他今天去拜见未来的导师，”徐华北告诉她，“我刚刚想起来，颜林的父亲把他的文章交给了一位姓柳的地理专家。

89.这篇论文,除了选取论据很典型以外,在文章结构上也可以看出作者的煞费苦心。

90.文章的最后作者总结了在本项目实践中的工作心得体会,提出了一些以后工作的改进方向.

91.这篇文章简直绝妙之极,堪称一字一珠。

92.文章首先介绍了新课程改革的实施背景、基本目标、实施规划和初步成效，接着介绍了新课程改革在实施过程中所形成的阻力的表现形式。

93.只有平时注意积累和观察，写文章的时候才能妙笔生花。

94., 少一个字意义就不完整，多一句话辞采就受妨害。文章写得一字不能少，一句不能多，足见其简洁凝练。炼字斟句如能达到述个水平，文章的语言文字就无可再改了。

95.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

96.你写的这篇文章简直是妙笔生花啊！

97.在诸如心脏学和精*病学等医学领域，代写文章的现象已经非常普遍，因为药物在这些领域的治疗过程中起着重要的作用。

98.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

99.所学的这些,似乎只是为了得个文凭,为了写写文章,为了满足某种精神需求,甚至只是为了多一些玄谈素材,这和学佛是完全不相应的。

100.这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林维护生态平衡的故事，文章语言轻新明快，情节生动引人入胜，深受儿童喜爱。